小学古诗词教学策略之我见

• 作者: 杨小芳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 古诗词 教学策略 古诗词教学
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

小学古诗词教学长期以来总是小学语文课程建设及教学改革的焦点，很多小学生一提起古诗词就感到头疼，认为古诗词文化距离自己太远，而且从内容上看晦涩难懂，也很难抓住古诗词本意，所以很难取得理想学习效果。因此，小学语文教师要改变古诗词教学策略，通过多种方式让小学生喜欢上古诗词文化，愿意接受古诗词这一文化形式，消除学生对古诗词文化学习的压力及陌生感，从而学有所获、学有所感。