"先学后教"教学模式在小学数学中的应用

• 作者: 王广木
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 先学后教 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201903157

摘要

文章首先分析了"先学后教"教学模式应用的意义,即有利于培养学生的学习能力、有利于减轻学生的学习负担、有利于体现"学生主体"与"教师主导",然后探究了"先学后教"教学模式在小学数学中的应用,包括径直引题,明晰目标;设计自学指导,明确学习任务;组织"先学",二次备课;开展"后教",生生互教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王广木		6	6	2.0	2.0