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摘要:
立足教学资源、教学内容和教学方式三个方面,分析了“互联网+”背景下《推销学》课程远程化教学中存在的问题,提出三大对策:构建实用性、创新性和系统性的教学资源库,基于“翻转课堂教学理念”实施课程教学设计,采用基于线上线下相结合的混合式教学模式和课前课后的翻转课堂教学方式.
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文献信息
篇名 “互联网+”背景下《推销学》课程远程化教学模式研究
来源期刊 现代商贸工业 学科 教育
关键词 “互联网+” 《推销学》 远程化教学
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 182-183
页数 2页 分类号 G4
字数 4069字 语种 中文
DOI 10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.33.090
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆燕 安徽大学商学院 8 12 2.0 3.0
2 薛豪娜 安徽大学商学院 8 7 1.0 2.0
3 尹世民 安徽大学商学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
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同被引文献  (2)
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2019(1)
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2019(1)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
《推销学》
远程化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
总被引数(次)
112539
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