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摘要:
对于小学生来说,美术课程富有天然的吸引力,而美术教师应该做的就是保持这种吸引力,在教学的过程当中尽量做到在不脱离教学范畴的情况下贴近生活,合理地将小学课堂教育内容的艺术性和日常生活的真实性进行有机联合,通过分析学生的生活背景及生活方式,了解学生的内心活动情况,培养学生发现生活中的美的能力.
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存在问题
解决方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学美术教学与生活的链接
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学美术 生活化教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 美学艺术
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 2039字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6652.2019.02.035
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘金辉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
生活化教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
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