提高幼儿园种植课程有效性的实施路径

• 作者: 鲍培艳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼儿园 种植课程 有效性 实施路径
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 1776字
• 语种: 中文

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确强调,要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习方法和能力.随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿园种植课程的教育价值引起广大幼儿教育工作者的重视,幼儿参与种植的意义在于锻炼身体、学习知识、掌握种植技巧,提升审美能力,培养责任意识和合作意识.基于此,提高幼儿园种植课程有效性的实施路径,也成为需要我们不断探究实践的重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍培艳		2	0	0.0	0.0