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摘要:
随着数学教学的快速发展,对话式教学越来越受到广大小学数学教师的认可,逐渐成为现阶段小学数学教学的主流方式。文章就从小学数学对话教学着手,对如何展开高效的对话教学提出了自己的看法。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学数学师生对话式教学
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学数学 对话式教学 平等化
年,卷(期) 2019,(39) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.39.132
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
对话式教学
平等化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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