初中数学教学过程中学生核心素养培养途径探析

• 作者: 张坤英
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 核心素养 培养途径
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

十九大报告为我国社会主义教育事业和新时代教育工作者指明了方向,在新的历史阶段中,教育要以发展学生核心素养为基本指引.作为一名初中数学教育工作者,必须明确数学教学对培养学生的逻辑思维能力和科学探索精神的重要作用.因此,在教学过程中要转变教学观念,并结合学生的实际情况来创新教学方式,以实现教学水平的提高.只有不断培养学生以数学思维来分析问题和解决问题的能力,才能探索出全面提升学生核心素养的途径,才能为教育强国提供助力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张坤英		2	8	1.0	2.0