关于内科学见习中培养医学生临床思维能力的探讨

• 作者: 熊洁琳
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 内科学见习 医学生 临床思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 226-226
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

目的:研究内科学见习中培养医学生临床思维能力的方法。方法:以我校内科学1班(45名)和2班(50名)两个班级的学生作为本次研究对象,回顾性分析这两个班级的教学资料,总结医学生临床思维能力培养策略。结果:1班学生的实践操作考试平均成绩为(89.55±1.25)分,2班学生的实践操作考试平均成绩为(72.25±0.25)分,两个班级学生实践操作成绩比较,结果有差异,有统计意义(p<0.05)。结论:在内科学见习中,运用科学的教学方法,可以有效地提升学生的临床思维能力,促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊洁琳		2	0	0.0	0.0