教师能够走多远,学生就会走多远 ——小学英语课堂教学点滴体会

• 作者: 刘砚红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 技能 情感 情景 演讲 方法 规律 能力
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生学习效率的提高取决于智力和非智力两种心理因素.在教学活动中,教师应把握好各种积极因素.