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摘要:
"凑十法"在小学数学教学中应用的时候,只有不断探索,对学生的知识基础以及学生学习需要等加以了解,才能够有效设计和学生实际情况相符合的教学方案,使得这一教学方式在应用的时候更容易被学生理解和接受.这样学得的知识内容在掌握的时候才会较为牢固和记忆深刻.对此,将重点对"凑十法"在小学数学教学中的应用展开探讨,研究其在小学数学教学中的应用价值.
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文献信息
篇名 小学数学教学中的"凑十法"应用
来源期刊 中国校外教育 学科 教育
关键词 小学数学教学 "凑十法" 口算
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G623.5
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中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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