课标引领,打造专业高效语训课堂——以声母/x/教学为例

• 作者: 翟南南
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊儿童 康复课程 语训课堂
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

《培智学校义务教育康复训练课程标准》(2016年版)指出,培智学校的学生是高度异质而多样化的群体,其个体间及个体内差异较为显著,他们有教育和康复的双重需求.教师必须在深刻理解《标准》总目标的基础上,结合特殊儿童的实际情况对分目标进行解构,再在具体的康复训练情境中对课程标准进行重构.《标准》具体落实到教学中如何体现呢?结合教学实践,以学生城城习得声母/x/为例谈一谈具体实施情况.

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1	翟南南		3	0	0.0	0.0