作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师可利用教学内容的衔接性合理设置教学计划,将技术迁移作为重点促使学生熟练应用支撑跳跃中斜向助跑直角腾跃这一技能.可让学生提前接受相关的基础素质与辅助训练作为准备工作,并通过鼓励学生进行展示、评价的方法提升学生的自信心.文章将对七年级男生支撑跳跃中斜向助跑直角腾跃的教学方法进行具体分析.
推荐文章
教育,从了解开始--关于七年级新生个人情况的调查报告
调查
独生子女
性格特点
爱好
家庭环境
成长经历
家庭环境变迁与七年级学生心理健康的对照研究
家庭环境变迁
七年级学生
心理健康
七年级学生符号意识的培养
符号意识
中学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 七年级男生支撑跳跃中斜向助跑直角腾跃的教学分析
来源期刊 软件(电子版) 学科
关键词 支撑跳跃 斜向助跑直角腾跃 教学分析
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 新型学习探讨2
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1823字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马书林 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
支撑跳跃
斜向助跑直角腾跃
教学分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导