浅谈创客教育理念下幼儿园创客教师自身发展的途径

• 作者: 张馨予
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 创客教育 创客教师 教师发展
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 字数: 3286字
• 语种: 中文

摘要

创客即以发展个人兴趣爱好为出发点,通过互联网将具有挑战性的技术构想转化为现实成果的人.随着创客文化的多元化发展,创客教育随即被提出.近两年,我国各级各类学校也都响应教育部的号召,积极探索着创客教育模式.但是,由于创客教育的概念内涵都比较新颖,且处于实践中,这就成为当前教育改革的一大壁垒.创客教育在基础教育中面临着许多挑战,涉及的内容也比较多.本文就如何促进幼儿园创客教师自身专业发展提出几点简要的看法.1.转变教育理念,培养创新精神;2.提高学习能力,掌握过硬的运用知识技术的能力;3.合理引导,科学评价;4.拓宽人际交往圈,获得更大信息量.