浅议有效运用小学数学的错误资源

• 作者: 修丽玲 李露
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 错误资源 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1747字
• 语种: 中文

摘要

教师向学生教授传递正确的知识是学习的重点,而教师教导的错误能引发学生的求知、探索欲望,培养学生解决问题、理解问题的能力.那么,在小学数学课堂中如何正确地利用那些错误的资源是非常重要的一环,这对学生今后的发展有着重要的意义.本文以分析小学数学课堂中的常见错误,来提出几项参考意见,从而培养学生的思维能力、提高课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	修丽玲		7	3	1.0	1.0
2	李露		4	5	2.0	2.0