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摘要:
随着现代社会的需求,要求教师构建一种符合需求的开放性、整合性、变革性的新课程体系.实践证明,将课程内容与幼儿生活密切结合,能够积极调动幼儿的身心去探索和学习,从而有效感受外部世界,构建新的知识体系.因此,教师应从幼儿的实际生活出发,将幼儿在生活、学习过程中产生的问题纳入到课程活动中,利用各种方式和手段开展活动,促进幼儿全面、和谐的发展.
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文献信息
篇名 探索幼儿园课程内容的生活化
来源期刊 新智慧 学科
关键词 生活教育 幼儿园课程 生活化
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1902字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晨 昆山开发区世茂幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育
幼儿园课程
生活化
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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