引导学生成为更好的自己 ——略谈多元评价体系的构造及其对学生综合素养的提升

• 作者: 周圆
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化评价 综合素养 特色团建
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

面对即将全面实施的初中学生综合素质评价及新课改,本文结合校情简单阐述了如何构建多元化评价体系及其对学生综合素养提升的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周圆		1	0	0.0	0.0