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摘要:
以四季活动为载体,以"春华、夏馨、秋实、冬蕴"为课程内容,以可视化学习为理念,让幼儿沿着愿景发展轨迹、内容发展轨迹、经验发展轨迹和学力发展轨迹成长,在生活情境和社会实践基地中亲自体验、自主学习、合作探究,以可视化个性学习激活幼儿的亲身体验,初步培养幼儿适应环境和生活的基本能力,全面促进幼儿核心经验的发展.
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文献信息
篇名 幼儿园"和美四季"课程可视化学习轨迹
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿 园本课程 和美四季 可视化 学习轨迹
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 67,75
页数 2页 分类号
字数 2142字 语种 中文
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1 蒋佩芬 1 0 0.0 0.0
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幼儿
园本课程
和美四季
可视化
学习轨迹
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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