Web前端通识课的教学探索与实践

• 作者: 万敏 侯松鹂
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 通识课 Web前端 案例驱动 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: TP393
• 字数: 2597字
• 语种: 中文

摘要

针对在非理工科专业中开设的Web前端通识课教学,如何在有限的学时内使文科生、艺术生尽快掌握Web前端知识,通过分析大学本科通识教育和学生现状,结合教学实践,提出了以培养学生自主学习能力为目标的案例驱动教学,并论述了具体实施方案和整体效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯松鹂	河南大学软件学院	21	23	3.0	3.0
2	万敏	河南大学软件学院	19	72	4.0	7.0