微课在小学语文低段识字教学的应用探究

• 作者: 许玉梅
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 小学语文教学 现状及策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0266-0266
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语文识字课程的设置是学生学习其他知识的先行条件。因此,学校及老师都在小学语文教学过程中,对小学低年级教学过程中 的识字教学给予了高度的重视。在互联网等高科技技术不断发展的今天,很多学校在识字教学的过程中,都利用微课这一方法,它能够让 学生更好的在课堂上集中注意力,让学生在有限的时间内学习到更多汉字的字形跟字义。

作者信息

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1	许玉梅		1	0	0.0	0.0