小学语文教学中如何有效使用情境教学策略

• 作者: 庞树娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 情境教学 有效方法
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境教学作为一种有效的教学方法,它主要是指教师在教学的过程中,加入一些带有情绪的、生动形象为主体的场景,从而丰富学生的体验,帮助学生理解教材,让他们的心理机能可以得到发展.情境教学不仅可以增强学生的学习兴趣,还可以让学生更好地理解教材,从而提高学习的效率,增强他们的创新思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞树娟		1	1	1.0	1.0