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摘要:
本文针对OJ平台相关概念进行论述,结合现阶段程序设计基础教学存在的问题,通过提前布置预习作业、活跃课堂教学气氛、丰富数据库资源、构建线上评测体系等方法,目的在于提高基础设计基础教学水平,提高学生学习课程的积极性.OJ平台属于线上提交平台,在正常情况下,完成课程教学后,学生可以借助该平台上传所学情况,属于一种新型的辅助时教学方式.在新课改要求下,通过将OJ平台应用到程序设计基础教学当中,对提高实际教学效果的,推动新课改进行有着积极的作用.
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文献信息
篇名 基于OJ平台的《程序设计基础》实践教学方法
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 OJ平台 程序设计基础 实践教学
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 219,221
页数 2页 分类号 G642
字数 1449字 语种 中文
DOI 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.22.219
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程凤林 50 53 4.0 5.0
2 马倩 8 0 0.0 0.0
3 李伟达 11 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
OJ平台
程序设计基础
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
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