提高小学语文阅读理解能力的实践探究

• 作者: 龙守英
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 阅读 理解 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

作为小学语文教育的重要组成部分,阅读教学对于提高学生阅读理解能力与信息处理分析能力有着重要的影响.教师通过引导学生进行广泛的阅读,掌握阅读理解学习的技巧与方法,能够有效促进学生的文化素质与探索思考能力的提升.因此如何从教学实际出发,尊重学生个性发展需求,为学生构建理想的语文阅读学习环境,全面提升小学语文阅读理解能力成为了当前小学语文教学活动的重要内容.本文探讨了影响小学生语文阅读理解能力的要点因素,阐述了提高小学语文阅读理解能力的对策,具有一定借鉴价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙守英		1	1	1.0	1.0