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摘要:
"幼儿园舞蹈教育活动设计"是对幼儿艺术教育的重点,同时也是一个比较重要的途径之一,幼儿从理论到实践的过程就是活动设计的教学模式实现过程,在教学的过程当中,教学模式是极其重要的,其决定了该门课程的教学效果和影响,因此,教师必须掌握足够的教学经验,对学生们进行引导.本文就对学前教育专业"幼儿园舞蹈教育活动设计"教学模式进行研究,供参考.
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课程教学
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈学前教育专业"幼儿园舞蹈教育活动设计"教学模式的研究与探索
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 学前教育专业 "幼儿园舞蹈教育活动设计" 教学模式
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 1810字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴林燕 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育专业
"幼儿园舞蹈教育活动设计"
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
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