关于提升小学高年级阅读能力方法探讨

• 作者: 周金军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读能力 方法提升
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

根据教育部门对中小学语文教育的相关要求,小学语文的高段位学习需要综合培养学生的听、说、读、写综合能力,不少学校存在着为了应试考试,重视"写",而忽视了对学生阅读的方法和阅读量的积累引导,学生的文字表达能力,对文章的分析、解析能力较为欠缺,严重背离了当前素质教学的要求,如何更好地改善当前高段位的学生阅读能力,培养学生的语文综合成绩,是广大老师需要进一步思考和改善的问题.结合当前小学语文阅读教学方面存在的不足,提出一些改善性的方法思考,希望给广大教育同行提供方法借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金军		1	0	0.0	0.0