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幼儿园游戏活动中师生互动现状研究
幼儿园游戏活动中师生互动现状研究
作者:
林艺凡
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
游戏活动
幼儿园
师生互动
摘要:
幼儿获取知识最主要的途径便是游戏活动,所以在这个幼儿园教学中,游戏活动也理当占据较大比例.在幼儿园的游戏活动开展过程中,其关键点就是注重人际互动,所以教师需要充分尊重幼儿的主体地位,营造和谐的互动氛围,促使幼儿更加健康的成长.本文通过分析幼儿园游戏活动中师生互动的现状,并根据实际情况提出幼儿园游戏活动中的师生互动策略,旨在为推动幼儿园的游戏活动顺利开展提供可参考的资料.
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文献信息
篇名
幼儿园游戏活动中师生互动现状研究
来源期刊
新智慧
学科
关键词
游戏活动
幼儿园
师生互动
年,卷(期)
2019,(5)
所属期刊栏目
教学反思
研究方向
页码范围
115
页数
1页
分类号
字数
1791字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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H指数
G指数
1
林艺凡
福建省莆田市仙游县大济中心幼儿园
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游戏活动
幼儿园
师生互动
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研究来源
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期刊影响力
新智慧
主办单位:
党员生活杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-3717
CN:
42-1770/C
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
邮发代号:
38-66
创刊时间:
1998
语种:
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
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总被引数(次)
844
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