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摘要:
幼儿获取知识最主要的途径便是游戏活动,所以在这个幼儿园教学中,游戏活动也理当占据较大比例.在幼儿园的游戏活动开展过程中,其关键点就是注重人际互动,所以教师需要充分尊重幼儿的主体地位,营造和谐的互动氛围,促使幼儿更加健康的成长.本文通过分析幼儿园游戏活动中师生互动的现状,并根据实际情况提出幼儿园游戏活动中的师生互动策略,旨在为推动幼儿园的游戏活动顺利开展提供可参考的资料.
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内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园游戏活动中师生互动现状研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 游戏活动 幼儿园 师生互动
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 1791字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林艺凡 福建省莆田市仙游县大济中心幼儿园 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏活动
幼儿园
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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