《口腔解剖生理学》小班授课教学模式改革初探

• 作者: 吴文慧 徐艳丽 李楠
• 来源期刊: 医学美学美容
• 关键词: 口腔解剖 小班 教改
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 字数: 2438字
• 语种: 中文

摘要

《口腔解剖生理学》以小班授课教学模式为主线,引入参与式、讨论式、案例式、模型同步观察等灵活多样的教学方法,摆脱满堂灌式传统教学的局限性,采取多样化考核方式全面考查学生对知识掌握程度,为医学专业基础课开展小班授课方式提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文慧	华北理工大学口腔医学院	21	17	2.0	3.0
2	徐艳丽	华北理工大学口腔医学院	14	24	2.0	4.0
3	李楠	华北理工大学口腔医学院	32	12	2.0	3.0