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课程游戏化与幼儿教师专业成长
课程游戏化
幼儿教师
专业成长
新课程理念下幼儿教师专业发展的探究
幼儿教师
专业发展
专业技术水平
幼儿教师课程理解的层次及影响因素探析
幼儿教师
课程理解
层次
影响因素
幼儿教师专业成长与行动研究
幼儿教师
专业成长
行动研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿教师对专业理念与师德的理解与践行
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 幼儿教师 专业理念
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号 G615
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕春媛 吉林省省直机关第一幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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  • 二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
专业理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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