浅谈妙用"示弱"优化数学课堂

• 作者: 刘晓春
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 示弱 优化教学 数学课堂
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1676字
• 语种: 中文

摘要

数学是教育教学中的重要科目,积极地寻求数学教育的方法和策略,这对于数学教学效果的提升有重要的帮助.就现阶段的数学教学来看,课堂教育是非常重要的环节,因此在课堂教育中要充分地利用时间并对课堂教学策略进行调整,由此达到课堂教育优化的目的.根据教学经验可知,"示弱"可以使课堂的效果更好.因此本文就数学课堂教学中的"示弱"应用做具体分析,旨在为教学实践提供参考和帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓春		2	0	0.0	0.0