问题意识在小学科学探究教学中的培养

• 作者: 邹瑛
• 来源期刊: 幸福生活指南
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 科学探究 提出问题
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 0115-0115
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

科学探究需要发现问题、提出问题和解决问题,同时又会出现新的问题,问题贯穿于科学探究的始终。科学学习要以探究为核心,科学探究是学习科学的主要方式。在实际教学中,学生的问题意识不够强,提出问题方面或多或少有一些不尽人意的地方。我们可以从问题的提出、问题的产生和问题的选择三方面入手,培养学生在科学探究中提出更好的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹瑛		4	1	1.0	1.0