微课联合传统教学法在大学本科内分泌教学中的应用与评价

• 作者: 张荣萍 欧阳嵘 王鑫蕾 袁洁 赵小芹
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 传统教学法 大学本科 内分泌教学
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 教法探讨
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2822字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨微课联合传统教学法在大学本科内分泌教学中的应用效果.方法:随机抽取南通大学医学院2013级临床医学专业2个班级59名学生,A班30名学生为实验组,B班29名学生为对照组,对照组采用传统教学法,实验组采用传统教学与微课相结合的方式.比较两组学生的临床知识掌握度及教学效果满意度.结果:相比较于对照组,实验组学生在临床知识总分及教学效果满意度方面均显著优于对照组(P<0.05).结论:相比较于传统教学法,微课结合传统教学方法应用在大学本科内分泌教学中可以显著提高学生的学习成绩,同时获得更好的教学满意度,适合推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁洁	江苏省南通市南通大学附属医院内分泌科	2	0	0.0	0.0
2	欧阳嵘	江苏省南通市南通大学附属医院内分泌科	1	0	0.0	0.0
3	张荣萍	江苏省南通市南通大学附属医院内分泌科	1	0	0.0	0.0
4	王鑫蕾	江苏省南通市南通大学附属医院内分泌科	1	0	0.0	0.0
5	赵小芹	江苏省南通市南通大学附属医院内分泌科	1	0	0.0	0.0