基于释意理论和翻转课堂的口译教学设计初探

• 作者: 牛腾飞
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 口译教学 释意理论 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 字数: 2698字
• 语种: 中文

摘要

口译课程是为英语专业特别是翻译专业高年级学生开设的专业核心能力必修课.本文从释意理论出发,在口译教学内容安排上,将大三一学年的口译课程分为一学期的口译技能培养和一学期的口译话题实践训练,使口译学习者能够循序渐进地从技巧到实践系统性地学习口译;利用翻转课堂,充分发挥学生的主观能动性,促进学生口译水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛腾飞	重庆第二师范学院外国语言文学学院	3	0	0.0	0.0