小学语文阅读教学中有效对话的策略探讨

• 作者: 李小忠
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效对话 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 字数: 263字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,随着新课改的不断深入,阅读教学也不再仅仅停留在阅读和理解层面,而是更加注重对话的有效性,阅读教学对话不仅有助于师生之间更好地交流和互动,也是追求课改价值和更新教学观念的重要表现,因此,教师应当遵循有效对话的阅读教学原则,才能提升学生的自主学习意识,释放个体生命感悟.本文中,笔者就阐述了小学语文阅读教学中有效对话的必要性,并分析了目前存在的主要问题,最后有针对性地提出几点解决策略,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小忠		1	0	0.0	0.0