做好课堂调控提升小学数学教学的有效性

• 作者: 付薇
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂调控 提升 小学数学 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1661字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革不断推进的今天,课堂教学的有效性越来越被广大的一线教师重视.然而真正的能做到课堂教学的有效,要重视课堂教学中的每一个环节,所以调控好课堂开始部分,重视课堂导入环节;调控好课堂上的教学流程,重视细节的处理;调控好课后的小结总分,重视回顾全课的知识都会对一堂课的有效性起到至关重要的作用.