针对小学数学核心素养的研究

• 作者: 王晶
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 核心素养 培养
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2731字
• 语种: 中文

摘要

数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力,核心素养不是指具体的知识与技能,也不是一般意义上的数学能力.核心素养基于数学知识技能,又高于具体的数学知识技能.核心素养反映数学本质与数学思想,是在数学学习过程中形成的,具有综合性、整体性和持久性.数学素养是人们通过数学学习建立起来的认识、理解和处理周围事物时所具备的品质,通常是在人们与周围环境产生相互作用时所表现出来的思考方式和解决问题的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶		2	0	0.0	0.0