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摘要:
口语交际能力的培养仅是靠教材提供的内容进行教学还是远远不够的。我们还要充分利用语文教学的各个环节进行,要采取多种形式的训练,要面向全体的训练,要使人人都有训练的机会。
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口语交际
教学
内容分析
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文献信息
篇名 浅析小学低年级语文口语交际课堂教学
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 口语交际 精选情景 包装情景 提升学生兴趣 激发兴趣
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0112-0112
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
精选情景
包装情景
提升学生兴趣
激发兴趣
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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