"城市功能分区"教学案例

• 作者: 王雅婷
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 思考探究 城市功能分区 城市内部空间结构 教学案例 教学设计 教学思路 人教版 实景地图
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 146-146,230
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.32.132

摘要

1背景描述对人教版高一必修二第二章第一节《城市内部空间结构》中的"城市功能分区"这一知识点的教学设计,我采取的教学思路主要是:从学生的生活实际经验出发,首先让学生了解、认识本城市内部功能分区的分布情况,进而带入生活实践中,感知、分析生活的功能分区有哪些特点,结合城市功能分区地图、电子实景地图,进一步验证学生的分析观点,最后得出城市内部不同功能分区分布的特点及要求.通过将学生带入实际的生活经验中感知分析,能充分激发学生积极思考探究的兴趣和自主学习的能力.