小学科学实验课教学的有效性探索

• 作者: 马应忠
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学科学 实验课 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G623.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.32.139

摘要

小学科学是我国素质教育体系中非常重要的一部分,近年来,随着新课程教学改革的逐步推进,我国对小学科学的实验课教学给予了充分的重视,理论知识的讲解和实验课程的教学,让学生的理论知识能力和动手能力有了很大的提高.文章就小学科学实验课教学的有效性展开了一系列探索.