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坚持以生为本 追求三种境界
以生为本
学习过程
教学过程
实际需求
学生
教师
首位
坚持以人为本,不断提高教学效果
以人为本
教学效果
策略
两课教学要坚持以大学生为本的原则
两课
实效性
以人为本
以生为本设置中职数学灵动教学
中职数学
以生为本
兴趣
体验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 坚持以生为本 提高教学效益
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 互学 三课 教育 学生 群学 四学
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号 G622.4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚琴 8 1 1.0 1.0
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节点文献
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
互学
三课
教育
学生
群学
四学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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