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摘要:
随着新课程标准的不断改进,知识传授和能力培养已逐渐成为小学科学教学中的主要任务,在这样的新形势下,学校和教师必须充分重视小学科学实验教学,通过实验教学,让学生在掌握基础知识的同时,培养其观察能力.本文以教育科学出版社的教材为例,对小学科学实验教学进行相关论述,并对其中观察能力的培养提出一些合理化建议.
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浅谈小学科学实验教学的方法
小学
科学
实验教学
浅析小学科学实验教学策略
小学科学
实验教学
有效方法
浅谈对小学科学实验教学的几点思考
小学科学
实验教学
自制教具
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈小学科学实验教学中观察能力的培养
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学科学实验 观察能力 有效策略
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 2026字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李根 1 0 0.0 0.0
2 刘利园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学实验
观察能力
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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