开发数学游戏对小学生数学思维的影响研究

• 作者: 蒋仕瑜
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 数学游戏 小学数学 数学思维
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 327
• 页数: 1页
• 字数: 204字
• 语种: 中文

摘要

数学学科有着强烈的逻辑思维性,对于学生的逻辑思维能力有着较高的要求.在小学阶段,学生对于数学的学习,往往处于一种较为被动的状态,此时数学游戏的加入,能够丰富课堂,增加课堂趣味性,活跃学生思维,寓教于乐,实现教学的发展,给学生的数学学习带来更多的而能性.在小学数学教学中,数学游戏的充分运用,能够使课堂带来崭新的面貌.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋仕瑜		1	0	0.0	0.0