论"课堂观察"与德育教师专业成长

• 作者: 党西娥
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 课堂观察 教师专业成长 学科教研 关注学生 生成资源 教学症结
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 212-213,215
• 页数: 3页
• 字数: 4363字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的深入进行,中职德育教师的专业如何发展,他们目前在课堂上所存在的无效行为如何克服,是我们教研组重点要研究的问题.课堂观察作为一种新的探讨教师专业成长的形式,近年来开始受到我国越来越多的学者和一线教师的关注.从我们所制定的观察量表对具体的课堂行为(老师的行为和学生的行为)进行观察,探讨课堂教学的有效性和教师专业成长的困惑.本文就一节中职德育德育课的观察谈谈自己的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党西娥		4	0	0.0	0.0