幼儿园基于文化背景下生活化课程的实践研究

• 作者: 林贵香
• 来源期刊: 中国高新区
• 关键词: 幼儿园 文化背景 生活化课程 实践研究
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

儿童的学习不仅仅是大脑的学习,还应该包括身体的学习和心灵的学习.因此,在文化背景下构建生活情境、培养幼儿形成正确的价值观成为幼儿园需要关注的重点.幼儿园应把"以文化促内涵发展"作为基本发展战略,将培育幼儿核心素养,并且带给幼儿更多愉快的体验和思考的目标.在这个过程中,教师幼儿学习的主导者,必须从传统文化中汲取营养,将生活化课程融合在幼儿的日常生活中,通过构建生活化课程和课外实践活动帮助幼儿更好地完成学习目标.

作者信息

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1	林贵香		1	0	0.0	0.0