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摘要:
农村小学数学课堂教学要以学生的全面发展为本,是指包括全体学生的发展,各方面素质的协调发展,在适应社会发展总需求的前提下的个性发展和不同学生在各自原有不同基础上的有所发展.学生的发展,在很大程度上取决于他们主体意识的形式和主体参与能力的培养.因此,我们对人的发展的特点有了新的认识:发展的主动性、整体性、多样性和创造性,是现代人的发展的基本特点.
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文献信息
篇名 浅谈农村小学数学基础教学的有效方法
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 农村 小学数学 基础教学 有效方法
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 312
页数 1页 分类号
字数 1994字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村
小学数学
基础教学
有效方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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