论特殊教育教师实践智慧的提升策略

• 作者: 董玉媛
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 特殊教育教师 实践智慧 提升策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1569字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.04.048

摘要

特殊教育教师的教学实践智慧是特殊教育质量提高的重要因素.本文主要从特教教师实践智慧的内涵与提升策略进行了探讨,由于教学对象的特殊性,需要特教教师将理论与实践相结合,不断反思与创造进而提升教学实践智慧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玉媛	重庆师范大学教育科学学院	2	2	1.0	1.0