浅析小学语文教学中的教师语言运用策略

• 作者: 覃万良
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学氛围 趣味性 语文素养
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 0150-0150
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教师不是知识的“传话筒” ,而是学生与知识之间的桥梁。 一个优秀的教师,应该善于进行语言的应用,发现语言的 艺术,并将语言的价值发挥到最大。 这样,才能让语文课堂充满活力,更有生命力。 本文对于如何巧妙地发挥语言艺术来构建 实效性课堂展开论述,望给广大教师带来帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃万良	广西河池市大化县北景镇中心小学	1	0	0.0	0.0