微课,让学生学习效率更高

• 作者: 朱文琴
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 微课 自主预习 重点讲解 巩固拓展
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着科学技术的不断发展,新课程改革与信息技术的深度融合,微课作为网络时代与现代教育相结合的产物,它短小精悍,录下了教师对某个重、难点和教学环节的过程,是课堂教学的有效补充形式,能在智能平板和手机等移动设备中使用,可以不受时间、场所的限制,随时随地进行学习,让学生有足够的学习时间与空间,不再局限于课堂的教学时间.巧妙地利用微课,可以激发学生学习兴趣,较好地帮助学生进行自主探究.有效地提高教师数学教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱文琴		2	0	0.0	0.0