线上+线下,深度学习 ——关于中职数学混合式教学模式的思考

• 作者: 柳华华
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 混合式教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 专业◆课题◆研讨
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3473字
• 语种: 中文

摘要

在现代社会快速发展的背景下,我国越来越重视职业教育,对中职教学提出了更高的要求.在中职数学课程的教学过程中,需要创新教学方法,合理地将混合式教学模式应用到中职数学课程的教学过程中,采用线上+线下结合的方式,充分激发学生学习数学的兴趣,促使学生深度学习,最大限度地提升中职数学课程的教学实效性.通过具体论述混合式教学模式在中职数学课程教学中的应用价值,根据实际情况提出中职数学混合式教学模式的应用策略,对提升中职学生的数学核心素养提供可参考的资料.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳华华		1	0	0.0	0.0