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摘要:
随着新课程标准改革的不断推进,目前的小学道德与法治课堂教学开展的过程中,教师应该进行更加合理的课堂教育模式更新,将信息技术更加合理的引入到小学道德与法治教学之中,从而利用信息技术的帮助构建一个更加优秀的课堂学习环境,让每一个学生都能够在进行小学道德与法治知识学习阶段进行更加深入的交流,既可以和其他同学之间交流,也可以和课堂教学内容、教师之间展开交流,从而充分提高小学道德与法治教学的教学效果.本文就从小学道德与法治课堂教学出发,探讨如何更加有效的应用信息技术,提高学生的学习质量,构建一个更加高质量的小学道德与法治课堂教学.
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文献信息
篇名 基于信息技术的小学道德与法治教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 信息技术 小学阶段 道德与法治
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 593
页数 1页 分类号
字数 1949字 语种 中文
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研究主题发展历程
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信息技术
小学阶段
道德与法治
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研究来源
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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