121实践教学模式案例分析

• 作者: 王巍
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 121教学模式 高中化学 运用 分析
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 786
• 页数: 1页
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

在当前的高中化学课堂上,重点推进"121"这一教学模式,在新课改的推动下,要想改变当前传统教育模式,就需要对其进行不断改革,这样才能有效的提高课堂教学质量,同时还能提高高中生对化学课的积极性,本文重点论述了"121"教学模式在高中化学教学中运用,为相关教育工作提供相应的借鉴和参考,推动高中化学教学的进步与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王巍		3	1	1.0	1.0