隔代教育对幼儿社会性发展影响研究

• 作者: 罗媛心
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 隔代教育 社会性发展
• 年，卷（期）: hjc_2019,（32）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

随着社会的发展,隔代教育的模式在我国也越来越普遍,年轻父母将大部分精力用于自己事业当中,而将养育孩子的任务交给了老一辈家长,但是隔代家长在教育幼儿的过程当中存在着依靠以往经验思想观念落后的情况,这会对幼儿的社会性发展产生一定的影响。但陶行知先生说过'在儿童的时代能够为人生的态度、价值观、人际交往奠定基础,幼儿时期对于孩子社会交往能力的发展至关重要。'本研究价值在于指出隔代教育对幼儿社会性发展影响因素,并提出合理化的建议,帮助隔代教育家庭更好的对处于社会性发展关键期的幼儿进行教育。

作者信息

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1	罗媛心		1	0	0.0	0.0